logo

وإدراكه لمظاهر الحياة والبيئة والنظم المحيطة به ، ومساعدته على الاستقلالية والاعتماد على النفس قدر المستطاع في شئون الحياة الأساسية .

ويحظى كل طفل بخطة فردية ملائمة لقدراته وبسجل تتبعي يرصد ما يحرزه من تقدم ، ويتبع ذلك تقييم أداءه عبر تقرير تربوي يرسل لولي أمره ، ويعقد لقاء أولي يجمع فريق العمل يضم فريق العمل والطفل وأسرته لوضع خطته الفردية ولتقديم الإرشاد التربوي للأسرة.

البرامج التعليمية المقدمة :
1- المنهج البريطاني المدعم بمواد من المنهج الحكومي الكويتي :-

هو البرنامج التعليمي الرئيسي الذي يقدم في المراكز ، والذي تقوم علية الأنشطة والبرامج الموجهة لتحقيق الأهداف التعليمية ، وهو منهج تعليمي جديد يناسب قدرات الطلاب ويوسع آفاقهم ويساعدهم على فهم أنفسهم ومحيطهم ليكونوا أفرادا لهم مكانتهم في المحيط الأسري وفي المجتمع .

وقد صيغت أهدافه لتتناسب مع جميع الأعمار والمستويات ، مهما بلغ تفاوت قدرات الطلاب العقلية ، ويشمل البرنامج البريطاني على تسعة مواد أساسية وهى :

اللغة الانجليزية – العلوم – الرياضيات – الجغرافيا- التاريخ – المعلوماتية – التربية البدنية – التربية الفنية – التربية الموسيقية

ويعتمد برنامج الدراسة في هذا المنهج على أربع مراحل أساسية لكل المواد وهى تشمل المعرفة والمهارات والفهم ، وتتضمن :-

  • اكتساب وتطوير المهارات
  • اختيار وتطبيق المهارات والخطط التكتيكية
  • تقييم وتطوير الأداء
  • معرفة وفهم اللياقة والصحة

وقد دُعّم المنهج البريطاني المتبع في الجمعية بمواد أساسية من المنهج الحكومي الكويتي للفئات الخاصة وهي ( اللغة العربية التربية الإسلامية – الرعاية الذاتية – الثقافة المنزلية )

2- برنامج ماكتون للتواصل اللغوي

هو برنامج لغوي يقوم على تنمية التواصل والتخاطب والتفاعل الاجتماعي عند الطلاب ، باستخدام الإشارة والرمز والكلمة ، ويعزز القدرة على تعلم مفردات جديدة .

ويحتوي البرنامج على مجموعة من المفردات الشاملة والتي تسمح باستخدام أوسع للغة ، كما يهدف إلى تطوير التواصل اللفظي وغير اللفظي عن طريق التدريب الفردي والجماعي ، وأنشطة متنوعة أخرى لتتناسب مع قدرات كل طالب

3- برنامج علاج اضطرابات الكلام

يهدف البرنامج إلى مساعدة الطلاب الذين يعانون من صعوبات في اللغة والتواصل للوصول إلى أقصى طاقتهم ومساعدتهم على التفاعل والتكيف .

ويركز البرنامج على تطوير عملية النطق واللغة لدى الطلاب باستخدام برنامج تصحيح النطق ، والاستعانة بالوسائل والتقنيات المساندة

4- برنامج التعليم المنظم

يهدف التعليم المنظم الذي هو جزء من برنامج ( تيتش )إلى تنظيم محيط الشخص التوحدي ، حيث يمكنه التنبؤ بما سيحدث ، ولا يكون ذلك سببا في إدراكه ، كما يعمل على تنظيم وترتيب البيئة التعليمية وخفض المشكلات السلوكية ، ويقوم هذا البرنامج على عملية تفريد التعلم باستخدام صور لعملية التنظيم البيئي وهذه الصور هي ( التنظيم البيئي – الجدولة – طرق التدريس ) ."